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www.juju5.com 时间:2019-10-21 13:25 二四六天空彩选好资料
新闻背景:近日,江西省萍乡市萍中附属中学为打造“零手机”校园,借助金属探测器,3个月查获了学生67部手机。老师介绍,有同学准备了3台手机,上交1台给另外2台打掩护,不过还是在突击检查中被查获。学校副校长介绍,有很多同学想方设法带手机进校园,“

新闻背景:近日,江西省萍乡市萍中附属中学为打造“零手机”校园,借助金属探测器,3个月查获了学生67部手机。老师介绍,有同学准备了3台手机,上交1台给另外2台打掩护,不过还是在突击检查中被查获。学校副校长介绍,有很多同学想方设法带手机进校园,“但学校有很多摄像头,我们坚决可以收得掉”。

(1月5日 梨视频)

@北京读者乔英杰 简单粗暴地打造“零手机”校园,,未必是最有效的管理手段。因为学生带手机到学校来,不一定都是要在校内上网或者玩游戏,手机更重要的功能还是和校外的家长及时联络。杜绝手机进校园,可能会引起家长、学生的不便。手机该不该进校园?笔者以为,应由学校或者班主任征求学生及家长的意见,自愿确定带或不带手机进校园。但如果要带手机,上课期间必须统一上交老师保管,放学以后再还给学生。

@浏阳市沿溪完小贺晴 笔者认为,校园“零手机”并不可取。在互联网时代,手机是我们与外界沟通、获取信息的重要渠道。一味地在校园里禁止手机,在避免手机造成危害的同时,是否也将手机的好处一并抹杀了?至于正在上中学的孩子,心智还处于不成熟阶段,学校强制没收学生手机、打造“零手机”校园的做法,虽然立竿见影,却容易引起学生的叛逆情绪,进而引发他们做出过激、叛逆的行为,既不利于孩子的成长,也不利于学校的管理。

@洞口县第七中学谢建中 学生的主要任务是学习,真正需要手机的地方并不多。中学阶段是学生人格养成的重要时期,极容易受到外部不良环境的影响,学校有义务也有责任为他们“保驾护航”,主动为他们屏蔽网络负面信息对他们造成的误导和伤害。因此,打造“零手机”校园充分体现了该校对学生负责任的态度,也体现了学校对学生的关心和爱护,应该得到学生和家长的理解支持。




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